Documents iconographiques utilisés en classe de TERMINALE

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Français - OBJET D’ÉTUDE (OE)

T-FR-OE1 - Identité et diversité

T-FR-OE1 - Séquence 1 - A la découverte de l'Autre

https://www.barbeypedagogie.fr/6-ressources-pedagogiques/iconographie-terminale-pro/français-terminale-oe1/

 

T-FR-OE2 - Au XXe siècle, l'Homme et son rapport au monde à travers la littérature et les autres arts

T-FR-OE2 - Séquence 4 - Les mythes et les figures mythiques

https://www.barbeypedagogie.fr/6-ressources-pedagogiques/iconographie-terminale-pro/français-terminale-oe2-sq4/

T-FR-OE2 - Séquence 5 - Les regards sur l'Homme et sur le monde

https://www.barbeypedagogie.fr/6-ressources-pedagogiques/iconographie-terminale-pro/français-terminale-oe2-sq5/

 

T-FR-OE3 - La parole en spectacle

https://www.barbeypedagogie.fr/6-ressources-pedagogiques/iconographie-terminale-pro/français-terminale-oe3/

 

 

TERMINALE - HISTOIRE - SUJETS D’ÉTUDE (SE)

T-H-SE1 - Les États-Unis et le monde (1917-1989)

Situation 1 : Les 14 points de Wilson (1/16)

Situation 2 : Le plan Marshall et le début de la guerre froide (2/16

https://www.barbeypedagogie.fr/6-ressources-pedagogiques/iconographie-terminale-pro/histoire-terminale-se1/

 

T-H-SE2 - L'idée d'Europe au XXe siècle

Situation 1 : Le plan Schuman (3/16)

Situation 2 : Kohl-Mitterrand et l'Europe (4/16)

https://www.barbeypedagogie.fr/6-ressources-pedagogiques/iconographie-terminale-pro/histoire-terminale-se2/

 

T-H-SE3 - La décolonisation et la construction de nouveaux Etats : Inde, Algérie

Situation 1 : Gandhi, la non-violence pour l'indépendance (5/16)

Situation 2 : Le 1er novembre 1954 en Algérie, la Toussaint rouge (6/16)

https://www.barbeypedagogie.fr/6-ressources-pedagogiques/iconographie-terminale-pro/histoire-terminale-se3/

 

T-H-SE4 - Le monde depuis le tournant des années 1990

Situation 1 : La chute du mur de Berlin (7/16)

Situation 2 : Le 11 septembre 2001 (8/16)

https://www.barbeypedagogie.fr/6-ressources-pedagogiques/iconographie-terminale-pro/histoire-terminale-se4/

 

 

TERMINALE - GÉOGRAPHIE - SUJETS D’ÉTUDE (SE)

T-G-SE5 - La France dans l'Union Européenne et dans le monde

Situation 1 : Paris, vile mondiale (9/16)

Situation 2 : L'outre-mer et la puissance française (10/16) 

https://www.barbeypedagogie.fr/6-ressources-pedagogiques/iconographie-terminale-pro/géographie-terminale-se5/

 

T-G-SE6 - Acteurs et enjeux de l'aménagement des territoires français

Situation 1 : Le Conservatoire du littoral (11/16)

Situation 2 : Un aménagement dans une Communauté de communes (12/16)https://www.barbeypedagogie.fr/6-ressources-pedagogiques/iconographie-terminale-pro/géographie-terminale-se6/

 

T-G-SE7 - Les transformations de l'espace productif et décisionnel

Situation 1 : L’espace productif d'une métropole (13/16)

Situation 2 : Les espaces productifs et décisionnels de la région (14/16)

https://www.barbeypedagogie.fr/6-ressources-pedagogiques/iconographie-terminale-pro/géographie-terminale-se7/

 

T-G-SE8 - L'Union Européenne et ses territoires

Situation 1 : Les frontières de l'UE (15/16)

Situation 2 : Un grand projet européen (16/16)https://www.barbeypedagogie.fr/6-ressources-pedagogiques/iconographie-terminale-pro/géographie-terminale-se8/

 

 

TERMINALE - ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE - THÈMES D’ÉTUDE

I. La reconnaissance du pluralisme des croyances

Thème 1 - Pluralisme des croyances et laïcité

- La notion de laïcité

- La diversité des croyances et pratiques religieuses dans la société française

- Exercice des libertés et risques d’emprise sectaire

https://www.barbeypedagogie.fr/6-ressources-pedagogiques/iconographie-terminale-pro/ens-moral-civique-terminale-t1/

 

II. Les questions éthiques posées par la biologie et la médecine

Thème 2 - Biologie, éthique, société et environnement

- La notion de bioéthique

- Les évolutions de l’éthique médicale

- La responsabilité environnementale

https://www.barbeypedagogie.fr/6-ressources-pedagogiques/iconographie-terminale-pro/ens-moral-civique-terminale-t2/